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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 14 CREATIVIDAD APLICADA (DICHO O HECHO), CREATIVIDAD es necesario Estimularla adecuadamente en los PROCESOS de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE, Estimularla adecuadamente en los PROCESOS de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE por medio de PENSAMIENTO LATERAL, Estimularla adecuadamente en los PROCESOS de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE en cuanto a esto GOLEMAN (1995, NOVAK (1982) sugiere Un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluídos en una estructura de PROPOSICIONES, CREATIVIDAD su desarrollo se vincula con La RESOLUCIÓN de PROBLEMAS de la VIDA COTIDIANA, GOLEMAN (1995 Propone Analizar la INTELIGENCIA CREATIVA DE LOS ESTUDIANTES, GODFREY (1986) describe seis aspectos PERSONALIDAD, CREATIVIDAD De Bono afirma que pocas personas tienen una APTITUD para la CREATIVIDAD, pocas personas tienen una APTITUD para la CREATIVIDAD a esto lo llama PENSAMIENTO LATERAL, GODFREY (1986) describe seis aspectos INFANCIA, Estimularla adecuadamente en los PROCESOS de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE en cuanto a esto NOVAK (1982), CREATIVIDAD se ve afectada según INTELECTUALES, Estimularla adecuadamente en los PROCESOS de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE por medio de TORBELLINO DE IDEAS, Estimularla adecuadamente en los PROCESOS de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE por medio de ANÁLISIS MORFOLÓGICO (SOLUCONES SISTEMÁTIAS) (PROBLEMAS COMPLEJOS), Estimularla adecuadamente en los PROCESOS de ENSEÑANZA y APRENDIZAJE por medio de MAPAS MENTALES BUZAN NOVAK AUSUBEL (APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO), CREATIVIDAD según ANDER-EGG es La capacidad de pensar, producir y actuar en forma innovadora o novedosaen el campo intelectual, GODFREY (1986) describe seis aspectos EDUCACIÓN, CREATIVIDAD se define como Conjunto de técnicas orentadas a analizar, estimular y desarrollar la creatividad, GODFREY (1986) describe seis aspectos CONOCIMIENTO, GODFREY (1986) describe seis aspectos COSTUMBRES