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Este Cmap, tiene información relacionada con: EMPOWERMENT 11, LA RESISTENCIA AL EMPOWERMENT Necesidad DE PODER Y SUPERIORIDAD. Ambición por el poder y el dominio, LA RESISTENCIA AL EMPOWERMENT Se piensa ABDICACIÓN. Erróneamente que al ceder poder significa abdicar el mismo., LA RESISTENCIA AL EMPOWERMENT Creerse SÍNDROME DE SUPERESTRELLA Imprescindible y el mejor en la toma de decisiones., LA RESISTENCIA AL EMPOWERMENT Y PERFECCIONISMO Y NARCISISMO El directivo perfeccionista nunca delega, todo lo controla y lo hace a su manera., CONDICIONES POSITIVAS Ante todo RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO. CONFIANZA. SER ESCUCHADO. TRABAJAR EN EQUIPO. COMUNICACIÓN EFECTIVA Y CONTROLES FLEXIBLES. SOLUCION DE PROBLEMAS EN EQUIPO., Perfil de Servicio. Conocer Análisis de Perfil Personal., 1.- ENTENDIMIENTO DEL SIGNIFICADO DEL EMPOWERMENT. 2.- VISIÓN COMPARTIDA Y ACEPTADA EN BASE A VALORES. 3.- SISTEMAS DE PERFILES DIRECTIVOS, DOCENTES Y NO DOCENTES. 4.- TAREAS DISEÑADAS PARA FACULTAR LA TOMA DE DECISIONES. 5.- COMUNICACIÓN EFECTIVA SOBRE PLANES, LOGROS Y FRACASOS. 6.- SISTEMA DE RECOMPENSAS Y RECONOCIMIENTOS. 7.- SISTEMA DE PROMOCIÓN Y SELECCIÓN DE PERSONAL. 8.- CAMBIOS DE SISTEMAS QUE PERJUDIQUEN EL EMPOWERMENT. 9.- FORTALECIMIENTO DEL LOIDERAZGO DIRECTIVO. 10.- HABILIDADES TECNICAS Y LABORALES DEL PERSONAL DOCENTE. 11.- HABILIDADES INTERPERSONALES Y CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 12.- ORGANIZACIÓN Y GRUPOS DE APOYO EFECTIVOS. 13.- EQUIPOS DE TRABAJO INTEGRADOS CON ESPACIOS PROPIOS Existen CONDICIONES POSITIVAS, 1.- ENTENDIMIENTO DEL SIGNIFICADO DEL EMPOWERMENT. 2.- VISIÓN COMPARTIDA Y ACEPTADA EN BASE A VALORES. 3.- SISTEMAS DE PERFILES DIRECTIVOS, DOCENTES Y NO DOCENTES. 4.- TAREAS DISEÑADAS PARA FACULTAR LA TOMA DE DECISIONES. 5.- COMUNICACIÓN EFECTIVA SOBRE PLANES, LOGROS Y FRACASOS. 6.- SISTEMA DE RECOMPENSAS Y RECONOCIMIENTOS. 7.- SISTEMA DE PROMOCIÓN Y SELECCIÓN DE PERSONAL. 8.- CAMBIOS DE SISTEMAS QUE PERJUDIQUEN EL EMPOWERMENT. 9.- FORTALECIMIENTO DEL LOIDERAZGO DIRECTIVO. 10.- HABILIDADES TECNICAS Y LABORALES DEL PERSONAL DOCENTE. 11.- HABILIDADES INTERPERSONALES Y CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 12.- ORGANIZACIÓN Y GRUPOS DE APOYO EFECTIVOS. 13.- EQUIPOS DE TRABAJO INTEGRADOS CON ESPACIOS PROPIOS También CONDICIONES NEGATIVAS (Byham y Cox, 1988.), Análisis de Perfil Personal. Así tambien Análisis del Trabajo Humano., ¿ QUE ES EL EMPOWERMENT ? Es “La creación de un ambiente organizacional en el que se espera que los individuos de todos los niveles ejerciten el poder que sea necesario para superar las barreras y lograr un mejor rendimiento, reciban o no una autorización explícita (Thomas, 1990)”, “La creación de un ambiente organizacional en el que se espera que los individuos de todos los niveles ejerciten el poder que sea necesario para superar las barreras y lograr un mejor rendimiento, reciban o no una autorización explícita (Thomas, 1990)” También El empowerment permite el desarrollo de los recursos humanos, la delegación, el compromiso, el trabajo en equipo y la sinergia., Esta relacionado con la autogestión, es decir, la capacidad y responsabilidad de dirigirse así mismo y ser responsable del resultado obtenido. Siempre SENTIDO DE PERTENENCIA Y ESTÍMULO DEL COMPROMISO, ¿ COMO IMPLEMENTAR EL EMPOWERMENT ? Simple 1.- ENTENDIMIENTO DEL SIGNIFICADO DEL EMPOWERMENT. 2.- VISIÓN COMPARTIDA Y ACEPTADA EN BASE A VALORES. 3.- SISTEMAS DE PERFILES DIRECTIVOS, DOCENTES Y NO DOCENTES. 4.- TAREAS DISEÑADAS PARA FACULTAR LA TOMA DE DECISIONES. 5.- COMUNICACIÓN EFECTIVA SOBRE PLANES, LOGROS Y FRACASOS. 6.- SISTEMA DE RECOMPENSAS Y RECONOCIMIENTOS. 7.- SISTEMA DE PROMOCIÓN Y SELECCIÓN DE PERSONAL. 8.- CAMBIOS DE SISTEMAS QUE PERJUDIQUEN EL EMPOWERMENT. 9.- FORTALECIMIENTO DEL LOIDERAZGO DIRECTIVO. 10.- HABILIDADES TECNICAS Y LABORALES DEL PERSONAL DOCENTE. 11.- HABILIDADES INTERPERSONALES Y CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 12.- ORGANIZACIÓN Y GRUPOS DE APOYO EFECTIVOS. 13.- EQUIPOS DE TRABAJO INTEGRADOS CON ESPACIOS PROPIOS, Análisis del Trabajo Humano. Hacer Comparación de Perfiles de Candidatocon Perfil de Puesto., Esta relacionado con la autogestión, es decir, la capacidad y responsabilidad de dirigirse así mismo y ser responsable del resultado obtenido. Debe saber QUE PUEDE Y QUE DEBE HACER, ¿ES POSIBLE DELEGAR EL PODER? Se puede apoyar CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA THOMAS (Evaluación), Perfil Directivo. Evaluar Perfil de Servicio., Esta relacionado con la autogestión, es decir, la capacidad y responsabilidad de dirigirse así mismo y ser responsable del resultado obtenido. Tiene LIBERTAD RESPONSABLE, ¿ES POSIBLE DELEGAR EL PODER? Aprendiendo ¿ COMO IMPLEMENTAR EL EMPOWERMENT ?, ¿ES POSIBLE DELEGAR EL PODER? Conociendo ¿ QUE ES EL EMPOWERMENT ?