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Este Cmap, tiene información relacionada con: modelos y enfoques u orientacionesde da.cmap, APRENDIZAJE se basa en CRITERIOS NORMATIVOS, DEPRIVACIÓN SOCIO CULTURAL no RADICAN EN EL NIÑO, APLICACIÓN DE TEST se fundamenta APTITUDES Y EL GRADO DE DIFICULTAD QUE EXPERIMENTA EL SUJETO, CARACTER ORGANICO en la existencia de PERTURBACIONES, DEPRIVACIÓN SOCIO CULTURAL asigna PROFESOR EL ROL DEL APRENDIZAJE, PROCESOS PSICOLÓGICOS BASICOS autores PORTELLANO, MEDIACIÓN INSTRUMENTAL representantes BROFENBRENNER, CRITERIOS NORMATIVOS autores JACOBSON, MODELO AMBIENTALISTA O ECOLOGICO aporta FORMULACIÓN TEÓRICA DE TIPO AMBIENTAL, ROSENTHAL surge JACOBSON, MODELOS,ENFOQUES U ORIENTACIONES TEORICAS DE LAS DIFICULTADES DE D.A. son cuatro MODELO DE MODIFICACION DE CONDUCTA, MODELOS,ENFOQUES U ORIENTACIONES TEORICAS DE LAS DIFICULTADES DE D.A. son cuatro MODELO AMBIENTALISTA O ECOLOGICO, APTITUDES Y EL GRADO DE DIFICULTAD QUE EXPERIMENTA EL SUJETO en su APRENDIZAJE, PERTURBACIONES en los PROCESOS PSICOLÓGICOS BASICOS, PROFESOR EL ROL DEL APRENDIZAJE proceso RADICAN EN EL NIÑO, ENFOQUE PSICOMETRICO O TESTOLOGICO son cuatro ENFOQUE NEUROPSICOLOGICO O BIOMEDICO, DISFUNCIONES ENTRE LA CONEXIÓN DE AMBOS HEMISFERIOS y el IZQUIERDO, MONEDERO buscan establecer VINCULOS Y ANALISIS DEL FUNCIONAMIENTO CEREBRAL, APRENDIZAJE EN ESTIMULO- RESPUESTA CONSECUENCIAS REEDUCACIÓN EN EL INCREMENTO DE LA CONDUCTA, PROFESOR EL ROL DEL APRENDIZAJE proceso MEDIACIÓN INSTRUMENTAL