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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: PROCESOS DE LECTOESCRITURA, ÁREAS CRÍTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA Son MOTIVACION DEL APRENDIZ, VOCABULARIO incluye NÚMERO DE PALABRAS, LECTURA comprendiendo LA RELACIÓN ENTRE LOS SÍMBOLOS Y LA ORALIDAD, LA RECEPCIÓN Y USO DEL IDIOMA que propician CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, LECTURA a través INTERPRETACIÓN DE SÍMBOLOS, LECTURA a través PROCESOS VISUALES, ESTUDIANTE creando FORMULANDO NUEVAS IDEAS, CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADO creando TRANSFORMANDO INFORMACIÓN, CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADO creando COMPOSICIONES, ESTUDIANTE haciendo uso de ESTRATEGIAS, ESTUDIANTE creando TRANSFORMANDO INFORMACIÓN, ACTIVIDADES PERTINENTES promoviendo INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN, TEXTOS EN UNA LENGUA DIFERENTE A LA NATIVA desarrollando habilidades de ESCRITURA, FACTORES Y RETOS QUE ENFRENTAN LOS ESTUDIANTES son NIVEL DE LECTURA Y ESCRITURA EN LENGUA MATERNA, CONSTRUCCIONES DE SIGNIFICADO creando FORMULANDO NUEVAS IDEAS, INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN que propician CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, PROFUNDIDA DEL CONOCIMIENTO en términos de ESCRITURA, INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN que propician CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, FACTORES Y RETOS QUE ENFRENTAN LOS ESTUDIANTES son OBJETIVOS DE APRENDIZAJE, ESCRITURA haciendo uso de ESTRATEGIAS