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Este Cmap, tiene información relacionada con: DI - ROSANNA CABACÉS BIARNÉS, LOS SMARTPHONES COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA F1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 6. MÉTODOS DE RECOGIDA DE DATOS, 8. PARTICIPANTES incluyen Alumnos de 2ºESO del Ins de la Sénia (Tarragona) y las famílias, Preguntas base y justificación de la propuesta de investigación ¿Cúando? Durante el curso escolar 2017/2018, LOS SMARTPHONES COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA F1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 5. PARADIGMA, Preguntas base y justificación de la propuesta de investigación A partir de las cuales planteamos un 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN, FASE PREVIA A LA INVESTIGACIÓN Reflexiones iniciales ¿Qué podemos estudiar?, 8. PARTICIPANTES incluyen Profesores de lenguas extranjeras de 2ºESO en el Ins de la Sénia (Tarragona), 6. MÉTODOS DE RECOGIDA DE DATOS a partir de 7. DISEÑO DEL ANÁLISIS DE DATOS, 4. VARIABLES en referencia a Perspectiva de las famílias y centro educativo frente al uso de estos dispositivos., LOS SMARTPHONES COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA F1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 2. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN, Preguntas base y justificación de la propuesta de investigación ¿Para qué? Mejorar la adquisición de las competencias básicas y incentivar el buen uso de los smartphones en los centros educativos., 3. OBJETIVOS basados en Propiciar un buen uso de los smartphones tanto dentro como fuera de las aulas y aprovechar sus recursos educativos., 4. VARIABLES en referencia a Diversidad del alumnado / profesorado., LOS SMARTPHONES COMO HERRAMIENTA PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA F1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Ex ante), 3. OBJETIVOS basados en Incrementar y propiciar la adquisición de las competencias básicas comprendidas en el aprendizaje de una lengua extranjera en un entorno tecnológico: uso de smartphones, ¿Cuál será mi posición como investigador? Durante la investiagación la involucración será de Investigador participante, 6. MÉTODOS DE RECOGIDA DE DATOS a partir de Metodología Mixta, ¿Qué podemos estudiar? En el presente La importante presencia de los smartphones en el dia a dia de los alumnos de secundaria es evidente tanto dentro como fuera de las aulas. Son recursos tanto tecnológicos como educativos en auge en la actualidad y nos dan la posibilidad de intoducirlos en las aulas y trabajar una gran variedad de contenidos y competencias., FASE PREVIA A LA INVESTIGACIÓN Reflexiones iniciales ¿Cuál será mi posición como investigador?, 5. PARADIGMA busca un impacto pisitivo en el sistema educativo De diseño