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Este Cmap, tiene información relacionada con: psicopatologia evolutiva, a un amplio conjunto de factores ambientales que están relacionados con el aumento de la probabilidad de que se exprese un trastorno ejemplos la pobreza o el estrés derivado de un ambiente familiar conflictivo, el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrón evolutivo su perspectiva presupone que durante el desarrollo, se van integrando más los sistemas cognitivo, afectivo, social y biológico del niño y del adolescente, permitiendo así que diversos mecanismos de vulnerabilidad o de protección actúen de forma sinérgica en el desarrollode un trastorno, se realiza por medio del DSM en el cual se incluyen cinco ejes tales como Eje III Enfermedades médicas, se identifican enfermedades mentales o problemas de conducta que incluye alteraciones en el pensamientos, sensaciones, comportamientos sentimientos y emociones, el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrón evolutivo principal principio la persona ejerce un rol activo en la dirección del curso de su desarrollo; de modo que, aunque los factores más distales en la historia personal o las influencias del momento presente sean importantes para el proceso del desarrollo, las elecciones que hace la persona y la auto-organización se cree que ejercen una influencia crítica creciente en su desarrollo, alteraciones en el pensamientos, sensaciones, comportamientos sentimientos y emociones se presentan en esquizofrenia, base genetica como procesos neurobiologicos, trastornos del aprendizaje se caracteriza por deficiencia para alcanzar el rendimiento academicoç esperado, la presencia de comportamientos interfieren con la capacidad de la persona para desempeñarse en las relaciones interpersonales, el trabajo y otros contextos. tales como T. de la personalidad antisocial T. de la personalidad por evitación T. límite de la personalidad T. de la personalidad dependiente T. histriónico de la personalidad T. narcisista de la personalidad T. de la personalidad obsesivo-compulsiva T. de la personalidad paranoica, trastorno de habilidades motoras incluye T. del desarrollo de la coordinacion motora, orientó el interés por esclarecer la compleja interacción entre las características del individuo y su ambiente social, tratando de identificar los mecanismos de vulnerabilidad y de protección implicados en el desarrollo de cada trastorno específico tipos de mecanismos proteccion, se realiza por medio del DSM en el cual se incluyen cinco ejes tales como Eje II Trastornos de la personalidad, trastornos de la personalidad se caracteriza por la presencia de comportamientos interfieren con la capacidad de la persona para desempeñarse en las relaciones interpersonales, el trabajo y otros contextos., equifinidad expone que la interacción de los factores no va a producir el trastorno de la misma forma en dos individuos, sino que ambos pueden desarrollar idénticoç trastorno mediante mecanismos diferentes, a las características endógenas del individuo, que actúan como mecanismos causales en la aparición del trastorno. tales como base genetica, orientó el interés por esclarecer la compleja interacción entre las características del individuo y su ambiente social, tratando de identificar los mecanismos de vulnerabilidad y de protección implicados en el desarrollo de cada trastorno específico tipos de mecanismos riesgo, practica clinica para la diagnostico, base biologica como alteracion en el SNC, el estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual, cualquiera que sea el comienzo, las causas o transformaciones de su manifestación en la conducta, y cualquiera que sea el curso del patrón evolutivo su objetivo consiste en dilucidar qué procesos del desarrollo subyacen a todos los ámbitos del funcionamiento y, en particular, cómo se produce la compleja integración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales de la persona para explicar tanto la conducta adaptada como la desadaptada, se realiza por medio del DSM en el cual se incluyen cinco ejes tales como Eje V Evaluación de la actividad global