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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa conceptual M1130 Paradigmas, Lev. S. Vigotsky Su teoría -Importancia del contexto social. -La metacognición es clave en los procesos de enseñanza-aprendizaje., LOS PARADIGMAS PSICOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ???? Las grandes teorías de aprendizaje son, Siglo XX -Integración de la Web 2.0 -Participación e interacción. -Desarrollo de redes sociales y aplicaciones de libre acceso. Encontramos Los MOOC: presentar contenidos utilizando medios para editar y publicar texto y video., Las grandes teorías de aprendizaje son Constructivismo, Jean Piaget Su teoría mecanismos de asimilación y acomodación., Asimilación Integración de la información en un esquema o estructura anterior Respecto a las nuevas tecnologías Años 90 -Enseñanza basada en Internet o Internet based training. -Aprendizaje por procesos de construcción. -Desprendimiento del positivismo de las estapas anteriores. -Ejemplos: Enseñanza virtual y modelo blended learning., Interaccionismo simbólico Autor principal George Herbert Mead, Acomodación Modificación de la representación mental ante las demandas del entorno Respecto a las nuevas tecnologías Años 90 -Enseñanza basada en Internet o Internet based training. -Aprendizaje por procesos de construcción. -Desprendimiento del positivismo de las estapas anteriores. -Ejemplos: Enseñanza virtual y modelo blended learning., - Objeto de estudio: El comportamiento observable, Se relaciona con un aprendizaje asociativo. -El comportamiento humano se explica por esa relación estímulo-respuesta. Respecto a las nuevas tecnologías Años 70 -Concepto de la educación basada en la realización repetitiva de ejercicios. -Idea positivista del aprendizaje., Objeto de estudio: Los procesos mentales Encontramos Tres procesos de aprendizaje de complejidad creciente, George Herbert Mead Ideas principales - Recurre a la Psicología social: Marco ideal de análisis de los procesos sociales que se dan en la red., Las grandes teorías de aprendizaje son Interaccionismo simbólico, Nueva información que no está contenida en la memoria El resultado de la interacción con el mundo social y el mundo físico, Conductismo Autor destacado John Broadus Watson, Las grandes teorías de aprendizaje son Conductismo, De reestructuración Continúa en el constructivismo y se establece como un proceso - La reestructuración como un proceso que requiere práctica acumulada y reflexión. -Construcción del conocimiento de manera gradual., modificar representaciones mentales El resultado de la interacción con el mundo social y el mundo físico, Implica reorganizar los conocimientos. El resultado de la interacción con el mundo social y el mundo físico, mecanismos de asimilación y acomodación. ¿Qué son? Acomodación Modificación de la representación mental ante las demandas del entorno, - La reestructuración como un proceso que requiere práctica acumulada y reflexión. -Construcción del conocimiento de manera gradual. Autores destacados Lev. S. Vigotsky