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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 13, Orientadas hacia la investigación cualitativa Nos dan pie a otras muestras no probabilísticas que, además de las ya señaladas, suelen utilizarse en estudios cualitativos. Muestras por oportunidad Casos que de manera fortuita se presentan ante el investigador, justo cuando éste los necesita. O bien, individuos que requerimos y que se reúnen por algún motivo ajeno a la investigación, lo que nos proporciona una oportunidad extraordinaria para reclutarlos., Capítulo 13 Muestreo en la investigación cualitativa Contiene 2.- Síntesis y 3.- Objetivo del aprendizaje Al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto., Orientadas hacia la investigación cualitativa Nos dan pie a otras muestras no probabilísticas que, además de las ya señaladas, suelen utilizarse en estudios cualitativos. Muestras homogéneas Su propósito es centrarse en el tema a investigar o resaltar situaciones, procesos o episodios en un grupo social., Tipos de muestras Los tipos de muestras que suelen utilizarse en las investigaciones son las no probabilísticas o dirigidas, cuya finalidad no es la generalización en términos de probabilidad. Muestra por cuotas Este tipo de muestra se utiliza mucho en estudios de opinión y de marketing, Capítulo 13 Muestreo en la investigación cualitativa Contiene 1.-Esquema del proceso que se está estudiando, en este caso: "Definir el alcance de la investigación", 2.- Síntesis y 3.- Objetivo del aprendizaje Al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto. 2.- Síntesis En el capítulo se presenta un continuo del alcance de las investigaciones cuantitativas: exploratorias, descriptivas, correlacionales y explicativas, y se exponen la naturaleza y el propósito de tales alcances en un estudio., Orientadas hacia la investigación cualitativa Nos dan pie a otras muestras no probabilísticas que, además de las ya señaladas, suelen utilizarse en estudios cualitativos. Muestras diversas o de máxima variación Son utilizadas cuando se busca mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o bien, documentar diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades., Orientadas hacia la investigación cualitativa Nos dan pie a otras muestras no probabilísticas que, además de las ya señaladas, suelen utilizarse en estudios cualitativos. Muestras confirmativas La finalidad es adicionar nuevos casos cuando en los ya analizados se suscita alguna controversia o surge información que apunta en diferentes direcciones., b.- un resumen algunos c.- ejemplos: Pág.398 Muestras diversas Pág.398 Muestras homogéneas Pág.398 Muestras en cadena Pág.399 Muestras de casos extremos Pág.399 Muestras por oportunidad Pág.400 Muestras teóricas o conceptuales Pág.400 Muestras confirmativas Pág.400 Muestras para el problema analizado Pág.401 Muestras por conveniencia, Orientadas hacia la investigación cualitativa Nos dan pie a otras muestras no probabilísticas que, además de las ya señaladas, suelen utilizarse en estudios cualitativos. Muestras de casos extremos Útiles cuando nos interesa evaluar características, situaciones o fenómenos especiales, alejados de la “normalidad” Este tipo de muestras se utilizan para estudiar etnias muy distintas al común de la población de un país, también para profundizar el análisis de comportamientos terroristas y suicidas., Tipos de muestras Los tipos de muestras que suelen utilizarse en las investigaciones son las no probabilísticas o dirigidas, cuya finalidad no es la generalización en términos de probabilidad. Muestra de casos-tipo También esta muestra se utiliza en estudios cuantitativos exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo, donde el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización., Proceso de investigación cuantitativa subtemas • Definir las unidades de análisis y casos iniciales. • Elegir la muestra inicial. • Revisar permanentemente las unidades de análisis y muestra iniciales y, en su caso, su redefinición., Qué es? Es un grupo de personas, eventos, sucesos, comunidades, etc., sobre el cual se habrán de recolectar los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o población que se estudia Por lo general son tres los factores que intervienen para “determinar” (sugerir) el número de casos: 1. Capacidad operativa de recolección y análisis (el número de casos que podemos manejar de manera realista y de acuerdo con los recursos que dispongamos). 2. El entendimiento del fenómeno (el número de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigación, que más adelante se denominará “saturación de categorías”). 3. La naturaleza del fenómeno bajo análisis (si los casos son frecuentes y accesibles o no, si el recolectar información sobre éstos lleva relativamente poco o mucho tiempo)., 2.- Síntesis y 3.- Objetivo del aprendizaje Al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto. 3.- al terminar el capítulo será capaz de 1.- Conocer el proceso de selección de la muestra en la investigación cualitativa. 2.- Comprender los conceptos esenciales vinculados con la unidad de análisis y la muestra en estudios cualitativos. 3.- Entender los diferentes tipos de muestras no probabilísticas o dirigidas y tener elementos para decidir en cada investigación, cuál es el tipo apropiado de muestra de acuerdo con las condiciones que se presenten durante su desarrollo., 4.- Los mapas conceptuales permiten relacionar de manera fácil los conceptos y puntos relevantes para el capítulo 13 Mapas: Pág.393 Muestreo en la investigación cualitativa, Orientadas hacia la investigación cualitativa Nos dan pie a otras muestras no probabilísticas que, además de las ya señaladas, suelen utilizarse en estudios cualitativos. Muestras de casos sumamente importantes para el problema analizado Casos del ambiente que no podemos dejar fuera., Capítulo 13 Muestreo en la investigación cualitativa Contiene a.- un índice, c.- ejemplos: Pág.398 Muestras diversas Pág.398 Muestras homogéneas Pág.398 Muestras en cadena Pág.399 Muestras de casos extremos Pág.399 Muestras por oportunidad Pág.400 Muestras teóricas o conceptuales Pág.400 Muestras confirmativas Pág.400 Muestras para el problema analizado Pág.401 Muestras por conveniencia conceptos básicos d.-, • Definir las unidades de análisis y casos iniciales. • Elegir la muestra inicial. • Revisar permanentemente las unidades de análisis y muestra iniciales y, en su caso, su redefinición. Muestra Esencia del muestreo cualitativo, a.- un índice también b.- un resumen