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Este Cmap, tiene información relacionada con: Recursos de Estrategia Pedagógica del Capitulo 3, c.- ejemplos: Ejemplo 1: pág. 37, 38, 40; Investigación de Mariana sobre el noviazgo Ejemplo 2: pág. 41; Un caso de inviabilidad conceptos básicos d.-, b.- un resumen algunos c.- ejemplos: Ejemplo 1: pág. 37, 38, 40; Investigación de Mariana sobre el noviazgo Ejemplo 2: pág. 41; Un caso de inviabilidad, e.- Indice onomástico Pág 603 del libro f.- Indice analítico. Pag. 607 del libro una g.- sección en la cual los investigadores invitados opinan sobre los contenidos del capítulo: En cuanto a los avances que se han logrado en investigación cuantitativa, destaca la creación de instrumentos para medir una serie de fenómenos psicosociales que hasta hace poco se consideraban imposibles de abordar científicamente. Por otro lado, el desarrollo y uso masivo de la computadora en la investigación ha propiciado que se facilite el uso de diseños, con los cuales es posible estudiar múltiples influencias sobre una o más variables. Lo anterior acercó la compleja realidad social a la teoría científica., a.- un índice también b.- un resumen, g.- sección en la cual los investigadores invitados opinan sobre los contenidos del capítulo: En cuanto a los avances que se han logrado en investigación cuantitativa, destaca la creación de instrumentos para medir una serie de fenómenos psicosociales que hasta hace poco se consideraban imposibles de abordar científicamente. Por otro lado, el desarrollo y uso masivo de la computadora en la investigación ha propiciado que se facilite el uso de diseños, con los cuales es posible estudiar múltiples influencias sobre una o más variables. Lo anterior acercó la compleja realidad social a la teoría científica. yo aporto con mis asociaciones conceptuales del capítulo, Planteamiento del problema cuantitativo. Capítulo 3 Contiene 1.-Esquema del proceso que se está estudiando, en este caso: "Planteamiento del problema cuantitativo", 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto. Al terminar el capítulo el será capaz de 1 Formular de manera lógica y coherente problemas de investigación cuantitativa con todos sus elementos. 2 Redactar objetivos y preguntas de investigación cuantitativa. 3 Comprender los criterios para evaluar un problema de investigación cuantitativa., d.- un e.- Indice onomástico Pág 603 del libro f.- Indice analítico. Pag. 607 del libro, Planteamiento del problema cuantitativo. Capítulo 3 Contiene 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto., Proceso de investigación cuantitativa subtemas • Establecer los objetivos de investigación. • Desarrollar las preguntas de investigación. • Justifi car la investigación y analizar su viabilidad. • Evaluar las defi ciencias en el conocimiento del problema., 1.-Esquema del proceso que se está estudiando, en este caso: "Planteamiento del problema cuantitativo" tema Proceso de investigación cuantitativa, 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto. 2 Síntesis En el presente capítulo se mostrará la manera en que la idea se desarrolla y se transforma en el planteamiento del problema de investigación cuantitativa. En otras palabras, se explica cómo plantear un problema de investigación. Cinco elementos, que se analizarán en el capítulo, resultan fundamentales para plantear cuantitativamente un problema: objetivos de investigación, preguntas de investigación, justifi cación de la investigación, viabilidad de ésta y evaluación de las defi ciencias en el conocimiento del problema., 4.- Los mapas conceptuales permiten relacionar de manera fácil los conceptos y puntos relevantes para el capítulo 3 mapa Pág. 35, Planteamiento del problema cuantitativo. Capítulo 3 Contiene a.- un índice, Planteamiento del problema cuantitativo. Capítulo 3 Contiene 4.- Los mapas conceptuales permiten relacionar de manera fácil los conceptos y puntos relevantes