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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 12 (374-384), tomar nota de todo Bitácora o diario de campo 1. Las descipciones del ambiente o contexto 2. Mapas 3. Diagramas, cuadros y esquemas 4. Listado de objetoso artefactos 5. Aspectos del desarrollo del estudio, tomar nota de todo clases de anotaciones interpretativas, tomar nota de todo clases de anotaciones reactividad de los participantes, Ingresamos al ambiente o campo, y...? descripción del ambiente Es una interpretación detallada de casos, seres vivos, personas, objetos, lugares específicos y eventos del contexto, Ingresamos al ambiente o campo, y...? Caracteristica de la observación Al principio son: Múltiples, generales y con poco enfoque, interpretativas ???? Comentario sobre los hechos (significados, emociones, reacciones, interacciones de los participantes), Ingresamos al ambiente o campo, y...? Decidir Muestra, reactividad de los participantes c cambios, problemas, situaciones inesperadas, tomar nota de todo clases de anotaciones temáticas, tomar nota de todo clases de anotaciones personales, tomar nota de todo por que? Nos ayudan contra "la mala memoria", impresiones iniciales, descripciones de la estancia de campo, las interaciones y experiencia, personales ???? Del aprendizaje, los sentimientos, las sensaciones del propio observador o investigador, Al principio son: Múltiples, generales y con poco enfoque el investigador debe: Preguntarse: -Qué significa esto que observé? - Qué me dice en el marco del estudio? - Cómo se relaciona con el planteamiento? - Qué ocurre o sucedió? - Por qué?, temáticas ???? Ideas, hipótesis, preguntas de investigación, especulaciones vinculadas con la teoría, conclusiones preliminares y descubrimientos., Al principio son: Múltiples, generales y con poco enfoque el investigador debe: tomar nota de todo, Ingresamos al ambiente o campo, y...? ???? segunda parte, Ingresamos al ambiente o campo, y...? Decidir Lugar específico de recolección de datos, observación directa contiene Descripciones de lo que estamos viendo, escuchando, olfateando y palpando del contexto, ordenados de manera cronológica, Contar narración (qué?, quién?, cómo?, cuándo?, y dónde?), tomar nota de todo clases de anotaciones observación directa