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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capitulo 2, - Conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores Así se evita: - No investigar sobre algún tema que ya se conoce - Estructurar formalmente el tema de investigación - Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación perspectiva fundamental disciplina desde la cual se abora una idea de investigación nutriéndose de conocimientos diversos, -Ayudar a resolver problemas -Aportar conocimientos -Generar interrogantes realidades Objetiva (enfoque cualitativo) Subjetiva (enfoque cualitativo) Intersujetiva (enfoque mixto), Capítulo 2 Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea síntesis - Se plantea la forma de iniciar la investigaciones: ideas - Fuentes que inspiran ideas y manera de desarrollarlas para formular planteamientos de investigación cualitativos, cuantitativos y mixtos, - Conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores Así se evita: - No investigar sobre algún tema que ya se conoce - Estructurar formalmente el tema de investigación - Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación Investigación previa de los temas, Capítulo 2 Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea Contiene índice del capítulo, Capítulo 2 Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea Contiene Necesidad de conocer los antecedentes, El inicio de una investigación: 1. el tema y 2. la idea • Concebir el tema a investigar. • Generar la idea que será estudiada. con la finalidad -Ayudar a resolver problemas -Aportar conocimientos -Generar interrogantes, Objetiva (enfoque cualitativo) Subjetiva (enfoque cualitativo) Intersujetiva (enfoque mixto) como surgen ¿Cómo surgen las ideas de investigación? Vaguedad de las ideas iniciales: observar la realidad ¿Vaguedad ideas iniciales?: familiarizarse con el campo de conocimiento de la idea, Resumen del capítulo opinión de investigadores El planteamiento del problema nos conduce a saber qué es lo que deseamos investigar, a identificar los elementos que estarán relacionados con el proceso y a definir el enfoque, en virtud de que en las perspectivas cuantitativa y cualitativa se define con claridad cuál es el objeto de análisis en una situación determinada., índice del capítulo también Resumen del capítulo, Investigación previa de los temas por ejemplo -Temas ya investigados, estructurados, formalizados -Temas ya investigados paero menos estructurados y formalizados -Tema poco investigados y poco estructurados -Tema no investigados, Investigación previa de los temas Criterios para generar ideas, El inicio de una investigación: 1. el tema y 2. la idea • Concebir el tema a investigar. • Generar la idea que será estudiada. fuentes de ideas Fuente ideas de investigación: experiencias individuales, material escrito, web, audivisuales, teorías, conversaciones, Criterios para generar ideas pueden ser -Buenas ideas intrigan, alientan y existan al investigador de manera personal -Las buenas ideas de investigación "no son necesariamente nuevas, pero si novedosas" -Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas, Capítulo 2 Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea Contiene El inicio de una investigación: 1. el tema y 2. la idea • Concebir el tema a investigar. • Generar la idea que será estudiada., Capítulo 2 Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta: la idea resumen del capítulo Mapa, Necesidad de conocer los antecedentes se requiere - Conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores Así se evita: - No investigar sobre algún tema que ya se conoce - Estructurar formalmente el tema de investigación - Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación, - Se plantea la forma de iniciar la investigaciones: ideas - Fuentes que inspiran ideas y manera de desarrollarlas para formular planteamientos de investigación cualitativos, cuantitativos y mixtos objetivos de aprendizaje 1 Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto. 2 Generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta.