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Este Cmap, tiene información relacionada con: Tema 3 (1 Parte).cmap, Teoría de la comunicación · Transmisión · Almacenamiento · Procesamiento, Diseño instructivo como concepción teórica Resultados, En la práctica puede significar diferentes entornos de aprendizaje Servicios y recursos descentralizados, En la práctica puede significar diferentes entornos de aprendizaje Recursos concretos: Hard y Soft, En la práctica puede significar diferentes entornos de aprendizaje Metáfora de un lugar de estudio, Diseño instructivo como concepción teórica Condiciones, Las TIC y sus aplicaciones en el diseño, desarrollo y evaluación de la enseñanza-aprendizaje. (1ª Parte) Fundamentos de diseño, Nuevas perspectivas Interrelación entre teorías del diseño instructivo y otras teorías, Teoría orientada al diseño instructivo · Proporciona guías útiles · Métodos probabilistas · Los métodos pueden descomponerse, Fundamento desde la tecnología educativa Teoría de sistemas, Las TIC y sus aplicaciones en el diseño, desarrollo y evaluación de la enseñanza-aprendizaje. (1ª Parte) En la práctica puede significar diferentes entornos de aprendizaje, Fundamento desde la tecnología educativa Teoría de la comunicación, Teoría General de Sistemas · Definición del problema · Análisis · Selección y Síntesis · Puesta en práctica · Evaluación y posible revisión, Perspectivas psicopedagógicas · Psicología conductista · Teorías mediacionales · Psicologia cognitiva, Nuevas perspectivas Teoría orientada al diseño instructivo, Fundamento desde la tecnología educativa Teoría psicológica del aprendizaje, Fundamentos de diseño Teoría de la comunicación, Fundamentos de diseño Nuevas perspectivas, Las TIC y sus aplicaciones en el diseño, desarrollo y evaluación de la enseñanza-aprendizaje. (1ª Parte) Diseño instructivo como proceso, Las TIC y sus aplicaciones en el diseño, desarrollo y evaluación de la enseñanza-aprendizaje. (1ª Parte) Diseño instructivo como concepción teórica