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Este Cmap, tiene información relacionada con: Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia, Trastornos de la Infancia Trastornos del Aprendizaje Se diagnostica cuando el rendimiento del Infante en lectura, expresión crítica o cálculo es inferior al esperado para su edad., Precursores Stroufe y Rutter (1984). Patrones individuales de desadaptación y conducta adaptada, teniendo en cuenta aspectos biológicos, psicológicos y sociales., el proceso de identificar una enfermedad por sus signos y síntomas Dos modelos Etiológico Se hace el diagnóstico basado en la causa de la enfermedad., Trastornos de la Infancia Trastorno Negativa Desafiante Se caracterizan por ser trastornos que afectan la capacidad de aprendizaje y de desarrollo motriz, Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia Es El estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual. (Stroufer y Rutter, 1984), Trastornos de la Infancia Trastornos del Aprendizaje Se presentan tras una serie de dificultades y fracasos a nivel escolar., Los Trastornos ???? Diagnóstico, Los diferentes manuales de diagnóstico DMS DSM-IV-TR (2000) En esta versión se precisan los trastornos infantiles como en el Trastorno de Déficit de Atención, Trastorno de Hiperactividad, Trastornos de Comunicación, Separación, Alimentación y Pica, sobre el comienzo del Autismo y algunas alteraciones genéticas del de Rett y aspectos diferenciales del de Asperger y Tics., Los diferentes manuales de diagnóstico DMS DMS-I (APA, 1952) Primera edición, recopilación del IDC-4 (1948) y de la mano de dos expertos Meyer (psiquiatra organicista) y Menninguer (psicoanalista) además de la colaboración de los psiquiatras del Ejército y los médicos del NIMH. Tuvo una acogida muy fría y un uso limitado., La Psicología Evolutiva Es Una de las principales influencias, Los diferentes manuales de diagnóstico DMS DMS-IV (APA, 1994) Esta es la edición vigente. Este propone una descripción del individuo por medio de 5 ejes, para visualizar los panoramas generales de los diferentes ámbitos de su funcionamiento., La segunda dimensión de influencia externalizante. Incluye el abuso de substancias, La segunda dimensión de influencia externalizante. Incluye La hiperactividad, El estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual. (Stroufer y Rutter, 1984) Objetivo Identificar la integración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales del individuo para explicar el desarrollo y funcionamiento de la conducta adapatada como la desadaptada, el proceso de identificar una enfermedad por sus signos y síntomas Dos modelos Sintomático Se diagnostica la enfermedad con base en los síntomas, Contexto Provocado de Trastorno Es La Diferencia entre las influencias en el origen de los trastornos y sus influencias en el temperamento, El estudio de los orígenes y el curso de los patrones individuales de desadaptación conductual. (Stroufer y Rutter, 1984) Objetivo Estudiar y analizar las motivaciones y las particularidades de las enfermedades de carácter mental en niños y adolescentes., Contexto Provocado de Trastorno Contexto Ambiental, Precursores Achenbach (1990) Las conductas desviadas, no son más que variaciones cuantitativas de las características que son establecidas como normales en ciertos lapsos de tiempo, La Psicología Evolutiva Propóstio Examinar