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Este Cmap, tiene información relacionada con: Sin Título 1, "TEORIA ACADEMICA" Teoria mas frecuente utilizada, transmision de conocomientos y memorizacion del mensaje. PRINCIPALES EXPONENTES FINKIELKRAUT (1988), "TEORIA TECNOLOGICA" Utilizar la tecnologia para mejor el aprendizaje. Tv. Radio. Audiovisual. PRINCIPALES EXPONENTES LAPOINTE (1990), "TEORIA ACADEMICA" Teoria mas frecuente utilizada, transmision de conocomientos y memorizacion del mensaje. PRINCIPALES EXPONENTES HUTCHIN (1953), "TEORIA ACADEMICA" Teoria mas frecuente utilizada, transmision de conocomientos y memorizacion del mensaje. PRINCIPALES EXPONENTES DOMENACH (1989), "TEORIAS SOCIALES" Se enfocan en los aspectos sociales y ambientales de la vida eductiva. PRINCIPALES EXPONENTES LOURAU (1970), "TEORIA EPISTEMIOLOGICAS" Mejorar el conocimiento dentro de las estructuras del saber, facilita la enseñanza. PRINCIPALES EXPONENTES KUHN (1970), "TEORIA ACADEMICA" Teoria mas frecuente utilizada, transmision de conocomientos y memorizacion del mensaje. PRINCIPALES EXPONENTES ADLER (1986), "TEORIA ESPIRITUALISTA" Se basan en prespectivas religiosas o metafisicas. PRINCIPALES EXPONENTES EMERSON (1983), "TEORIA ESPIRITUALISTA" Se basan en prespectivas religiosas o metafisicas. PRINCIPALES EXPONENTES HARMAN (1974), "TEORIA ACADEMICA" Teoria mas frecuente utilizada, transmision de conocomientos y memorizacion del mensaje. PRINCIPALES EXPONENTES HAMEL (1989), "TEORIAS SOCIALES" Se enfocan en los aspectos sociales y ambientales de la vida eductiva. PRINCIPALES EXPONENTES LOBROT (1972), "TEORIA ESPIRITUALISTA" Se basan en prespectivas religiosas o metafisicas. PRINCIPALES EXPONENTES MASLOW (1968), "TEORIAS SOCIALES" Se enfocan en los aspectos sociales y ambientales de la vida eductiva. PRINCIPALES EXPONENTES VAZQUEZ (1967), "TEORIA ACADEMICA" Teoria mas frecuente utilizada, transmision de conocomientos y memorizacion del mensaje. PRINCIPALES EXPONENTES PRATTE (1971), "TEORIA BEHAVIORISTA" Se basan en el concepto del "estimulo y respuesta" "condicionamiento o refuerzo" Se enseña por unidades. PRINCIPALES EXPONENTES KRATHWOHL (1964), "TEORIA SOCIOCOGNITIVA" Se centra en los factores culturales y sociales que intervienen en la construccion del conocmiento. PRINCIPALES EXPONENTES AUGUSTINE (1990), "TEORIA BEHAVIORISTA" Se basan en el concepto del "estimulo y respuesta" "condicionamiento o refuerzo" Se enseña por unidades. PRINCIPALES EXPONENTES MAGER (1962), "TEORIA BEHAVIORISTA" Se basan en el concepto del "estimulo y respuesta" "condicionamiento o refuerzo" Se enseña por unidades. PRINCIPALES EXPONENTES BLOOM (1956), "TEORIA ESPIRITUALISTA" Se basan en prespectivas religiosas o metafisicas. PRINCIPALES EXPONENTES LEONARDERT DE FERGUSON (1971), "TEORIA SOCIOCOGNITIVA" Se centra en los factores culturales y sociales que intervienen en la construccion del conocmiento. PRINCIPALES EXPONENTES KAGAN (1990)