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Este Cmap, tiene información relacionada con: pei_2019 CCHN v1 4, LDT.E4.1. Sostenedor asegura disponibilidad de recursos 1.c, f, g, j LDT.E4.2. Maximizar procesos pedagógicos, LDT.E8.2. Directivos presentan estado de avance de su área 1.a1.2, g LDT.E8.3. Presentaciones estado PEI a E. Gestión y C. Escolar, PDA.B3. Directivos generan equipos y espacios de reflexión prácticas directivas LDT.B3.4. Construyen una comunidad de aprendizaje profesional, LDT.E5.3. Proyectos de informática educativa y el PEI 1.a7, c, d, e, f, j, k LDT.E5.4. Modelo de incororar TIC al currículum, LDT.C4.2. Controla interrupciones de clases 1.j LDT.C4.3. Controlar Otros Indicadores de Calidad Educativa, LDT.A1.5. Toma de decisiones de forma institucional 1.a7, b, c, d, e, j LDT.A2.1. Objetivos y principios institucionales compartidos, LDT.B1.4. Fortalecen competencias del personal 1.b, d, e, f, i LDT.B2.1. Reconocen logros individuales y colectivos, E: DESARROLLO Y GESTION DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR políticas directivas PDA.E67. Vincular establecimiento y entorno, LDT.E4.2. Maximizar procesos pedagógicos 1.a3-6, c, d, f, g, i, j LDT.E4.3. Logro de metas institucionales, PDA.D1. Equipos directivos promuevan prácticas directivas LDT.D1.1. Convivencia escolar y clima basado en relaciones de confianza, PDA.C3. Prácticas docentes de enseñanza y evaluación prácticas directivas LDT.C3.4. Prácticas de enseñanza del docente, LDT.C6.1. Buenas prácticas docentes de enseñanza y aprendizaje 3.e LDT.C6.2. Buenas prácticas docentes de gestión pedagógica internas y externas, LDT.B3.4. Construyen una comunidad de aprendizaje profesional 1.a1-7, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k LDT.C1.1. Coherencia del currículum, LDT.E3.1. Recolectar información y datos 2.f LDT.E3.2. Analizar sistemáticamente procesos y resultados, LDT.A1.1. Expresa valores y principios de la institución (equidad, inclusión y respeto a diversidad) 1.a1.6, f LDT.A1.2. Motiva a estudiantes y familias, LDT.A2.3. Implementar y sustentar el PEI 1.a1-6, b, c, d, e, f, g, h, j, k LDT.A3.1. Avances en objetivos, planes y metas del EE, LDT.A1.4. Atender desafíos y oportunidades del contexto 2.f, h LDT.A1.5. Toma de decisiones de forma institucional, A: VISIÓN ESTRATÉGICA COMPARTIDA políticas directivas PDA.A3: Directivos sistemáticamente difunden y explican, PDA.D6. Directivos estimulan y facilitan el involucramiento prácticas directivas LDT.D6.2. Calendario hitos valórico católico y la matriz valórica del proyecto educativo labbeliano, PDA.E4. Gestión eficientemente y maximizada prácticas directivas LDT.E4.3. Logro de metas institucionales