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Este Cmap, tiene información relacionada con: Enfoque e identidades de género, Reconoce en igualdad de derechos a hombres y mujeres por igual para así Eliminar todo forma de discriminación contra la mujer, con el fin de asegurarle igualdad en cuanto a sus derechos, repensarse las configuraciones actuales del sistema tales como La heterogeneidad La jerarquización, Enfoque e identidades de género Se genero a través de un riguroso estudio basado para los "Lineamientos Politica de Educación Superior Inclusiva", Derecho a la educación este debe repensarse las configuraciones actuales del sistema, La constitución politica del 1991 que nos dice que Se establece una serie de principios y derechos de caracter estrategico y legislativo con el fin de garantizar el acceso a la educación superior a grupos privilegiados., Las mujeres que menciona que El derecho a la eduación es un medio indispensable intrinsico del ser humano, estos son D. Participación/representación: Los factores democraticos en cuanto a participación es un eje principal para ejercer la ciudadanía. Esta participación es reconocida como un derecho y donde la educación inclusiva le apuesta a fortalecer la democracía para sujetos criticos capaces de tomar desiciones y su ejercicio democratico sea tomado en cuenta., Derecho a la educación aquí Se observa una gran demanda para la educación superior pero esta enfrenta desafios y dificultades, Ante la demanda de visibilizar el enfoque de orientaciones sexuales e identidades de género por esta razón Se generan propuestas que protejan, garanticen reinvindiquen y eviten la situación de vulnerabilidad a la que se exponen en sociedad, Personas LGBTI por otro lado Principalmente en la ciudad de Bogotá se desarrollan políticas en defensa de los derechos para las personas LGBTI., Se observa una gran demanda para la educación superior pero esta enfrenta desafios y dificultades por ejemplo La constitución politica del 1991, De modificar los patronces socioculturales, para la eliminación de prejuicios y practicas basadas en ideas de inferioridad o superioridad. para ello La educación debe ser laica, para que esta permita una convivencia democratica, para que este espacio se convierta en un promotor de la equidad entre generos sin importar su identidad sexual, generica, étnica y cultural., Las politicas de equidad de género e igualdad, El documento planteado por la Alcaldía se convierte en uno de los pocos referentes frente al tema de derechos para las personas LGBTI. que surge Ante la demanda de visibilizar el enfoque de orientaciones sexuales e identidades de género, Principalmente en la ciudad de Bogotá se desarrollan políticas en defensa de los derechos para las personas LGBTI. siendo así Los lineamientos de la politica publica en cuanto a sus derechos definen un marco legal en donde se incopora una perspectiva de genero y diversidad sexual dentro de la politica de educación superior inclusiva., Se presenta un diagnostico sobre el sistema de educación en Colombia 4. Por último, se presenta la diversidad sexual y las desigualdades que se ejercen en la educación superior. Bien, aquí en este caracter heterosexista que se manejan dentro de las instituciones educativas, las personas con una identidad sexual diferente se enfrenta a hechos discriminatorios. Además de exluirlos del sistema educativo, se les niega servicios básicos como el de la salud y la seguridad social. La discriminación a este grupo fomenta la deserción escolar debido a la homofobia, lesfobia, bifobia y la transfobia., Derecho a la educación que busca Fortalecer el principio de autonomia, Mujeres y personas con identidades sexuales no normativas esto quiere decir El Estado colombiano reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación garantizando asi la libertad e igualdad de los ciudadanos y el libre desarrollo de su personalidad, Se presenta un diagnostico sobre el sistema de educación en Colombia 2. Por otro lado tenemos las desigualdades sociales en la educación superior, estas practicas se dan por la reforma educativa de la ley 30, donde se da una desregulación estatal junto a una autorregulación. El ingreso a la educación superior no asegura una permanencia dentro de la misma debido a la desigualdad que se da en el ingreso economico. En Colombia la desigualdad social se encuentra bastante marcada y por ende el acceso a las oportunidades educativas es reducido., Enfoque e identidades de género a través de La educación superior en Colombia