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Este Cmap, tiene información relacionada con: El 3 bloque de aprendizaje, Platón y Aristóteles.cmap, MORAL, ETICA Y VALORES EN EL HOMBRE Tomás de Aquino, Santo (1225-1274) filósofo y teólogo italiano Tomás de Aquino insistía en que las verdades de la fe y las propias de la experiencia sensible , así como las presentaba Aristóteles, son compatibles y complementarias. Algunas verdades, como el misterio de la Encarnación, pueden ser conocidas sólo a través de la revelación, y otras, como la composición de las cosas materiales, sólo a través de la experiencia; aun otras, como la existencia de Dios, son conocidas a través de ambas por igual, la Revolución Cultural mediante la potenciación de la educación. Respecto al caso, los siguientes autores Montesquieu, MORAL, ETICA Y VALORES EN EL HOMBRE Aristóteles (384-322 a.C.) filósofo y científico griego En su lógica, Aristóteles distinguía entre la dialéctica y la analítica; para él, la dialéctica sólo comprueba las opiniones por su consistencia lógica. La analítica, por su parte, trabaja de forma deductiva a partir de principios que descansan sobre la experiencia y una precisa, De un planteamiento totalmente aristocrático Por otra parte Para el pensador, el hombre es fundamentalmente un “animal político“, que adquiere valor e importancia porque los demás seres humanos se la otorgan, SOCIOLOGÍA ANTIGUA GRECIA: PLATÓN Y ARISTÓTELES. Platón Interpelado por los problemas que acuciaban a la sociedad de la época, siempre tuvo muy presente la reflexión sobre el Estado y la organización más deseable de los individuos en el seno del mismo., MORAL, ETICA Y VALORES EN EL HOMBRE Platón (c. 428-c. 347 a.C.) filósofo griego Platón estaba persuadido de que el conocimiento se puede alcanzar. También estaba convencido de dos características esenciales del conocimiento. Primera, el conocimiento debe ser certero e infalible. Segunda, el conocimiento debe tener como objeto lo que es en verdad real, en contraste con lo que lo es sólo en apariencia., su concepto de que el hombre es un ser originalmente bueno, y que es la sociedad la que corrompe dicha naturaleza. ???? Y es que para Rousseau precisamente es el progreso científico y cultural lo que corrompe al ser humano, que abandona sus cualidades originarias de libertad e igualdad., Del criterio del gobierno Aristóteles clasifica sus formas "puras" de gobierno 1.Monarquía 2.Aristocracia 3.Democracia., Dicha etapa se inaugura en Inglaterra durante el siglo XVII pero alcanza su máximo esplendor con su extensión y desarrollo en Francia durante el siglo XVIII que desembocará en la materialización de sus preceptos -los de la ilustración se entiende- en la Revolución Francesa. Objetivo Los ilustradores querian mejorar perfectamente el uso de la razón., Montesquieu Sus experiencias Buscó la existencia de una relación causal entre los hechos sociales, BREVE COMENTARIO SOBRE LAS REVOLUCIONES FRANCESA E INDUSTRIAL. ???? La Revolución Francesa de 1789 constituyó la materialización de las ideas de la ilustración en clases sociales, favoreciendo el nacimiento de la sociología moderna., El propósito de Hegel fue elaborar un sistema filosófico que pudiera abarcar las ideas de sus predecesores y crear un marco conceptual bajo cuyos términos tanto el pasado como el futuro pudieran ser entendidos desde presupuestos teóricos racionales. Queria desarrollar El cometido de la filosofía explicando el desarrollo del espíritu absoluto. Esto implicaba , en primer lugar, esclarecer la estructura racional interna de lo absoluto; en segundo lugar, demostrar de qué forma lo absoluto se manifiesta en la naturaleza y en la historia humana; y en tercer lugar, explicar la naturaleza teleológica de lo absoluto, es decir, mostrar el destino o el propósito hacia el que se dirige., RENACIMIENTO: THOMAS MORE Y MAQUIAVELO. Thomas More describe Una sociedad utópica (ideal) como oposición crítica al sistema sociopolítico contemporáneo al autor así como proposición de medidas para resolver los problemas., Rousseau, Jean-Jaques Su principal idea su concepto de que el hombre es un ser originalmente bueno, y que es la sociedad la que corrompe dicha naturaleza., Con el renacimiento cambia radicalmente la perspectiva que versa sobre el hombre y el mundo que lo rodea. El ser humano se aleja del determinismo clásico tornándose, por primera vez, un ser capaz de decidir y de tomar las riendas de su propio destino. Aspectos positivos El ser humano se aleja del determinismo clásico tornándose, por primera vez, un ser capaz de decidir y de tomar las riendas de su propio destino., MORAL, ETICA Y VALORES EN EL HOMBRE Descartes, René (1596-1650) filósofo, científico y matemático francés Descartes estableció: “En nuestra búsquedadel camino directo a la verdad, no deberíamos ocuparnos de objetos de los que no podamos lograr una certidumbre similar a las de las demostraciones de la aritmética y la geometría”. Por esta razón determinó no creer ninguna verdad hasta haber establecido las razones para creerla. Comenzó sus investigaciones a partir de un único conocimiento seguro: “Cogito, ergo sum” (“Pienso, luego existo”)., MORAL, ETICA Y VALORES EN EL HOMBRE Hegel, Georg Wilhelm Friedrich (1770-1831) El propósito de Hegel fue elaborar un sistema filosófico que pudiera abarcar las ideas de sus predecesores y crear un marco conceptual bajo cuyos términos tanto el pasado como el futuro pudieran ser entendidos desde presupuestos teóricos racionales., ANTROPOLOGÍA Sócrates (470-399 a.C.) No habla tanto del hombre, pero en realidad su doctrina, fue la que centró el pensamiento griego sobre el hombre, sobre la posible búsqueda y consecución de la verdad, sobre, el conocimiento de sí mismo, la dignidad humana y la vida conforme a las normas morales que dictaba la razón. “Conócete a ti mismo” es ésta la máxima obligación moral., MORAL, ETICA Y VALORES EN EL HOMBRE Kant, Immanuel (1724-1804) filósofo alemán Sus trabajos, la concepción del libre albedrío y -consecuencia de éste- la responsabilidad. Surgen cambios socioculturales y económicos.