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Este Cmap, tiene información relacionada con: Formación de docentes, Referentes epistemológicos para la comprensión como objetos de estudio cientifico Enfoque crítico, La intención Ahora el investigador asume un rol de neutralidad valorativa y se puede ver una connotación politica., Busca comprender la educación a partir de una interpretación amplia de la cultura y la sociedad se desarrolla desde Categorias propias de disciplinas sociales. Tales como: Economía, sociologia, antropología y la filosofía., La investigación pedagógica se encarga de Constituye un saber que se ancla a la práctica, es decir, no se limita /reduce a la teoria. Se enfoca en el proceso a la explicitación de un saber pedagogico situado en unas condiciones sociohistoricas. La lectura de los procesos educativos se da un nivel micro, Asume lo propio de los fenómenos sociales en una dimesión del significado y este se encuentra siempre en constante construcción. Este significado solo se comprende si se asume surge El positivismo, Dos tipos de investigaciones La investigación educativa, La formación no se da en un mismo campo Los dispositivos de formación en investigación deben reconocer y respetar los objetos de investigación, Investigación pedagógica Se comprende como un ejercicio de interpretación de textos pedagógicos y constituyen al investigador, La ciencia social lantea que se deben unir los procedimientos empirico-analiticos comprendiendo los fenómenos sociales desde los actores sociales que lo construyen surge La investigación crítica, Los agentes educativos estos Buscan comprender y transformar sus propias prácticas pedagógicas., La investigación educativa se encarga de Comprender de manera global los fenómenos educativos (fenómenos sociales). Además se encarga de hacer lectura de la educación como proceso social/macro., Se busca redifinir el estatuto disciplinar de la pedagogía en Dos niveles, Investigación hermenéutica Busca reconocer el fenómeno estudiado en su particularidad, lo que lo hace pertenecer a un momento historico,, Comprender de manera global los fenómenos educativos (fenómenos sociales). Además se encarga de hacer lectura de la educación como proceso social/macro. también Busca comprender la educación a partir de una interpretación amplia de la cultura y la sociedad, Se dan eventos de lenguaje y comunicación se transforma en Textos pedagógicos, El positivismo Busca la regularidad existente detrás de lo que considera es una multiplicidad de fenómenos., Los agentes educativos Los docentes en ejercicio son los encargados de realizar este tipo de investigación, Las prácticas pedagogicas estas Son asumidas como prácticas con un sentido y significado, Son asumidas como prácticas con un sentido y significado tales como • Intención/Por parte del maestro •Significado/Asumido por los alumnos • Historicidad/Lo que hace parte de •Estructuras sociales y politicas/Esto se da en relaciones a la práctica, La investigación Busca crear leyes y apunta a una riqueza constitutiva.