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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Mélissa Dumaine, 1. Explications mini-rallye Tâches 3. Choisir trois lieux à visiter, Qui est-il? Lecture lettre personnage sur Internet Remplir fiche d'informations personnage Act. 2.3 et 2.4, Il était une fois en 1820 PRÉPARATION 2. Perdus en forêt, PFÉQ Domaine général de formation Santé et bien-être, 1. Explications bilan final à réaliser compréhension société 1820 Faire choix création du bilan final CHOIX 1 Bande-dessinée ou photo-roman ou affiche, 2. Intégration TIC Musée McCord en ligne Réaliser circuit thématique société 1820 en ligne, 3. Si je vivais en 1820 Choisir un personnage Répondre question société 1820 Act. 3.3, 3. Retour compétences transversales Discussion groupe Questions à poser élèves, 2. Exploiter les TIC Plan de ville 1. Tracer parcours personnages, Communication orale À développer élève De partage, 4. Les besoins selon Maslow 2. Travail pratique élèves Construire sa pyramide de Maslow Act. 1.3, 1. Explications mini-rallye Tâches 4. Justifier choix et préciser besoins Act. 3.2, Production finale Tâches 1. Explications bilan final à réaliser compréhension société 1820, Rencontres avec personnages 4. Partage des découvertes Communication orale des élèves, 4. Appréciation activités Discussion groupe Questions à poser élèves, PFÉQ Durée totale Environ 13 cours de 50 minutes, Rencontres avec personnages 6. Retour apprentissages 1. Compilation informations société 1820 Act. 2.6, Il était une fois en 1820 INTÉGRATION 2. Retour domaine général de formation, Il était une fois en 1820 PRÉPARATION Matériel, 1. Les besoins d'aujourd'hui Mes besoins Élève trouve ses besoins Act. 1.1