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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprendizaje Cooperativo, GROUP INVESTIGATION - Grupo de Investigación- (SHARAN Y SHARAN -1976-) Secuencia de pasos Presentación del tema por el docente, Observar la interacción entre los alumnos para clarificando instrucciones, Acorde a los objetivos de la asignatura Debe tener Organización de la dinámica a desarrollar, STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIÓN - Divisiones de Rendimiento por Equipos (STAD) (SLAVIN -1978-) Secuencia Pasos Docente presenta lección, JIGSAW, PUZZLE O ROMPECABEZAS (ARONSON Y OTROS, -1975-, Y SLAVIN -1980-) Organizado Fase, JIGSAW, PUZZLE O ROMPECABEZAS (ARONSON Y OTROS, -1975-, Y SLAVIN -1980-) Secuencia de Pasos Organización de grupos, Técnicas Claves Evaluación y Auto evaluación grupal, Técnicas Claves Interdependencia positiva)., Características Johnson & Johnson (1999) Interacción Cara a Cara Simultanea, Interdependencia Positiva Involucra Sentimientos, CO-OP CO-OP (KAGAN -1985-) Secuencia de pasos Formación de grupos de trabajo heterogéneos., Aprendizaje Cooperativo AC según Autores consideran Johnson & Johnson (1991), destacan que el AC “es el uso instructivo de grupos pequeños para que los estudiantes trabajen juntos y aprovechen al máximo el aprendizaje propio y el que se produce en la interrelación”., Técnicas García, Traver y Candela, 2001 JIGSAW, PUZZLE O ROMPECABEZAS (ARONSON Y OTROS, -1975-, Y SLAVIN -1980-), Aprendizaje Cooperativo AC organizado por Técnicas, CO-OP CO-OP (KAGAN -1985-) Secuencia de pasos Selección de subtemas que componen el tema, GROUP INVESTIGATION - Grupo de Investigación- (SHARAN Y SHARAN -1976-) Objetivos Participar en la selección de métodos, Prieto (2007: 66) citando a Johnson y Johnson (2004), Señalan 4 fases TOMA DE DECISIONES PREVIAS A LA ENSEÑANZA EN EL AULA, CO-OP CO-OP (KAGAN -1985-) Secuencia de pasos Evaluación de las presentaciones, Evaluación de las presentaciones forma Individual, Grado de estructura Organizada Tiempo