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Este Cmap, tiene información relacionada con: la praxis investigativa del psicologo en el contexto educativo, Principios de difusión masiva y gratuita de los contenidos Intermediado por Modelos de aplicación online, interactivos y colaborativos, - Recurso educativo que tiene cierta semejanza con una clase - Poseer fechas de comienzo y finalización - Contar con mecanismos de evaluación - Ser online, gratuito y abierto a través de la web - Sin criterios de admisión - Permitir la participación interactiva de cientos de estudiantes Y las Características Poco Favorables son - Necesidad de poseer conocimientos técnicos - Exceso de utilización de videos explicativos - Ser considerado como un nuevo modelo de negocio - Necesidad de homologación y certificación internacional - Identificación del estudiante, Fortalezas y Debilidades Posee Masive Online Open Course (en adelante MOOC), - Necesidad de poseer conocimientos técnicos - Exceso de utilización de videos explicativos - Ser considerado como un nuevo modelo de negocio - Necesidad de homologación y certificación internacional - Identificación del estudiante Los MOOC son Interesantes modalidades formativas para desarrolladores en esta pluralidad policromática de contextos educativos formales e informales., Masive Online Open Course (en adelante MOOC) Significa «Cursos en Línea Masivos y Abiertos» según (Rheingold, 2013), Nuevos Entornos Virtuales de Aprendizaje Permanente En torno a Masive Online Open Course (en adelante MOOC), «Cursos en Línea Masivos y Abiertos» según (Rheingold, 2013) Así mismo las Características Definitorias según Castaño & Cabero, (2013) son - Recurso educativo que tiene cierta semejanza con una clase - Poseer fechas de comienzo y finalización - Contar con mecanismos de evaluación - Ser online, gratuito y abierto a través de la web - Sin criterios de admisión - Permitir la participación interactiva de cientos de estudiantes, LA PRAXIS INVESTIGATIVA DEL PSICÓLOGO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO A partir de Nuevos Entornos Virtuales de Aprendizaje Permanente, Fortalezas y Debilidades De acuerdo con: Un estudio de investigacion sobre la percepción de 251 estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide, Un estudio de investigacion sobre la percepción de 251 estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide Además de las debilidades en los ámbitos socio-educativos como - Falta un adecuado seguimiento - Materiales expositivos no adaptados al usuario - Altas tasas de abandono - Escasa interactividad entre sus participantes - Tendencia a la monetización, Un estudio de investigacion sobre la percepción de 251 estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide A cerca de las fortalezas en los ámbitos socio-educativos como - Gratuidad - Ayuda a formación de los desfavorecidos - Flexibilidad horaria - Existencia de redes de colaboración - Compartir ideas y experiencias educativas - Contenidos universitarios - Formación en línea - Obtención de certificados, Masive Online Open Course (en adelante MOOC) Surge de Un proceso de innovación en el ámbito de la formación de conocimiento abierto, según Aguaded & Medina (2015), Modelos de aplicación online, interactivos y colaborativos Caracterizándose por Poseer un gran potencial en el mundo educativo y formativo, Un proceso de innovación en el ámbito de la formación de conocimiento abierto, según Aguaded & Medina (2015) Orientado por Principios de difusión masiva y gratuita de los contenidos