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Este Cmap, tiene información relacionada con: Relevancia y pertinencia de proyectos socioeduactivos, Planificaciones de actividades interrelacionadas y coordinas entre si tipos de proyectos Mejoramiento comunitario, a) Evaluación de los contextos de interveción. son 7.- Analisis de datos recogidos, b) Precisión de soluciones a las problematicas formuladas. consiste en c) Control y evaluación de ejecución del proyecto, a) Evaluación de los contextos de interveción. son 1.- Interpretacion de los resultados, c) Control y evaluación de ejecución del proyecto los siguentes pasos 1.- Lograr la comprensión de los resultados alcanzados, a) Evaluación de los contextos de interveción. son 2.- Estudio de docuemntos, a) Evaluación de los contextos de interveción. son 4.- Identificacion del contexto a estudiar, a) Evaluación de los contextos de interveción. son 3.- Preparación para el estudio de interpretación, b) Precisión de soluciones a las problematicas formuladas. consiste en 2.- Elaboración de proyecto socioeduactivo., Como una unidad operativa en el proceso pedagógico considerando que Favorece la construcción de conocimiento, promueve la interacción, coordinación y colaboración de estudinates con la comunidad., Retroalimentación del proceso y valoración de objetivos integrado por niveles 2.- Evaluar los resultados obtenidos, la aplicacioón de propuestas teóricas y prácticas., b) Precisión de soluciones a las problematicas formuladas. consiste en 1.- Definir las presiciones a partir del conocmiento., Relevancia y pertinencia de los proyectos socioeduactivos proyectos socioeducativos Participacion ciudadana sistémica y creativa, a) Evaluación de los contextos de interveción. son 8.-Caracterizacion de contexto social y elaboracion de informes, c) Control y evaluación de ejecución del proyecto los siguentes pasos 3.- Crieterios valorativos de estudiantes universitarios., a) Evaluación de los contextos de interveción. son 5.- Realizar atalleres civios y actividad escolar, Relevancia y pertinencia de los proyectos socioeduactivos control y valoración sobre la práctica Retroalimentación del proceso y valoración de objetivos, a) Evaluación de los contextos de interveción. son b) Precisión de soluciones a las problematicas formuladas., Participacion ciudadana sistémica y creativa autores la definen como Llivina, Castellanos B y D, como una propuesta innovadora, Planificaciones de actividades interrelacionadas y coordinas entre si tipos de proyectos Socioeduactivo