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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Scaffolding, Scaffolding possiede un analogo italiano "Lo Sfondo Integratore", lo sviluppo individuale di un soggetto dividendolo in area effettiva di sviluppo, un analogo italiano "Lo Sfondo Integratore" che è definito come una particolare organizzazione contestuale di spazi, tempi, mediazioni e regole di comunicazione, è parte dell'apprendistato cognitivo composto da 4 fasi, nel 1976 in ambito psicologico ad opera di Jerome Bruner, lo sviluppo individuale di un soggetto dividendolo in area potenziale di sviluppo, una particolare organizzazione contestuale di spazi, tempi, mediazioni e regole di comunicazione che favorisce l'autonoma organizzazione delle strategie di costruzione del mondo da parte del bambino, La zona di sviluppo prossimale di Vygotskij (1896-1934) che dimostra che l'apprendimento del bambino si svolga con l'aiuto degli altri, La zona di sviluppo prossimale di Vygotskij (1896-1934) che è definita come la distanza tra il livello di sviluppo attuale e il livello di sviluppo potenziale, che può essere raggiunto con l’aiuto di altre persone, 4 fasi quali Scaffolding, Scaffolding fa la sua prima apparizione nel 1976 in ambito psicologico, 4 fasi quali Fading, verifiche costanti al fine di rendere l'azione adeguata e rispondente ai reali bisogni e conoscenze dell'apprendista, 4 fasi quali Modeling, una particolare organizzazione contestuale di spazi, tempi, mediazioni e regole di comunicazione che favorisce l'auto motivazione, una particolare organizzazione contestuale di spazi, tempi, mediazioni e regole di comunicazione ed è utilizzato all'interno dei percorsi scolastici, Scaffolding è complementare con La zona di sviluppo prossimale di Vygotskij (1896-1934), 4 fasi quali Coaching, La zona di sviluppo prossimale di Vygotskij (1896-1934) che riguarda lo sviluppo individuale di un soggetto, nel 1976 in ambito psicologico con il significato di Sostegno (Impalcatura o ponteggio)