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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: automne 21, L'approche socio-culturelle concepts Apprentissage implicite, Enseignant comme facilitateur/médaiteur, Conflit socio-cognitif ???? Rôle de l'enseignant, developper des compétences telles disciplinaires, Communauté d'apprenant qui se soutiennent, La socioconstrutivisme associée à Intelligence distribuée, concepts comme Accomodation, interaction avec pair, Paradigme de l'enseignement cractérisé par Accentuation sur le contenu, Paradigme de l'apprentissage caractérise par transaction, Intelligence distribuée concepts La théorie de l'activité, zone proximal de developpement à l'origine vygotsky (1896-1934), Niveau potentiel c'est à dire capable de réaliser avec aide, à la recherche de ressources provoquant 2 types d'ineractions, système cognitif contenu dans environnement, 2 types d'ineractions comme coopération, Intelligence distribuée Rôle enseignement, environnement Pouvant être physique, enseignement par apprentissage coopératif, recherche d'un nouvel équilibre permet de Guidage de l'enseignant