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Este Cmap, tiene información relacionada con: Diplomado_Udla_Trabajo_Modulo3_competencias, Implica un proceso complejo de desempeño que deberán desarrollar nuestros estudiantes al momento de Enfrentarse a retos situacionales de su vida profesional donde se refleja la aplicación de diversos conocimientos en un contexto real o, como definimos el caso de nuestro trabajo grupal, en una situación simulada, Aspectos Conceptuales vale decir Lo que saben y les permita alcanzar el desempeño esperado, ACTIVIDAD ???? Formulación de hipótesis diagnóstica en pacientes con patología cardiaca, Lo que saben y les permita alcanzar el desempeño esperado en nuestro caso Ritmos cardiacos normales y alterados, Lo que saben y les permita alcanzar el desempeño esperado en nuestro caso Anamnesis próxima y remota, Enfrentarse a retos situacionales de su vida profesional donde se refleja la aplicación de diversos conocimientos en un contexto real o, como definimos el caso de nuestro trabajo grupal, en una situación simulada ???? En síntesis, Aspectos Actitudinales vale decir Cómo desde una una perspectiva axiológica (valórica) ejecutan su desempeño, ¿cómo nuestros estudiantes pueden alcanzar el desempeño esperado? ???? Desarrollo, Para que nuestros estudiantes alcancen el desempeño esperado Necesitamos que incorporen Aspectos Conceptuales, Para que nuestros estudiantes alcancen el desempeño esperado Necesitamos que incorporen Aspectos Procedimentales, Formulación de hipótesis diagnóstica en pacientes con patología cardiaca ???? Nos preguntamos aquí, si es una competencia a desarrollar, Lo que saben y les permita alcanzar el desempeño esperado en nuestro caso Anatomía y topografía cardiaca, Nos preguntamos aquí, si es una competencia a desarrollar Estimamos que si, porque Implica un proceso complejo de desempeño que deberán desarrollar nuestros estudiantes, Para que nuestros estudiantes alcancen el desempeño esperado Necesitamos que incorporen Aspectos Actitudinales, Aspectos Procedimentales vale decir Lo que hacen con ese conocimiento focalizado en el logro del desempeño esperado, PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIA ???? ACTIVIDAD, Lo que hacen con ese conocimiento focalizado en el logro del desempeño esperado surge la pregunta ¿cómo nuestros estudiantes pueden alcanzar el desempeño esperado?, Lo que saben y les permita alcanzar el desempeño esperado en nuestro caso Signología y sintomatología, En síntesis ???? Para que nuestros estudiantes alcancen el desempeño esperado, PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIA ???? Basada en el desempeño