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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa conceptual de la propuesta Investigativa, una oportunidad que Promover el desarrollo creativo y cultural de los estudiantes, como una puesta en práctica de nuevos modelos educativos que acompañen la incorporaciónde las tecnologías dentro del aula de clase. Por lo tanto, la lectura en medios digitales, representa la capacidad de apropiarse de contenidos que permiten generar experiencias que se fundamentan en una formación académica de alto nivel, IMPLEMENTACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADO POR EL RECURSO EXELEARNING COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LAS HABILIDADES INTERPRETATIVAS DE TEXTOS LITERARIOS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LOS ANDES, AÑO 2022”. CONCEPTOS CLAVES GAMIFICACIÓN, El pensamiento de Jean Piaget, es Una corriente pedagógica, Una teoria del aprendizaje Pantea que El conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen., EXELEARNING Como aplicación, CONSTRUCTIVISMO Desde el El pensamiento de Jean Piaget,, una competencia comunicativa está Referida a la capacidad de “decodificación del mensaje, es decir, el análisis de lo explícito del texto, implica la capacidad de llegar a ciertas conclusiones después de leer algún tipo de texto (visual, auditivo, escrito, oral)”., Una corriente pedagógica Plantea que ????, IMPLEMENTACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADO POR EL RECURSO EXELEARNING COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LAS HABILIDADES INTERPRETATIVAS DE TEXTOS LITERARIOS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LOS ANDES, AÑO 2022”. CONCEPTOS CLAVES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, PROPUESTA PEDAGÓGICA ???? IMPLEMENTACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADO POR EL RECURSO EXELEARNING COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LAS HABILIDADES INTERPRETATIVAS DE TEXTOS LITERARIOS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LOS ANDES, AÑO 2022”., Referida a la capacidad de “decodificación del mensaje, es decir, el análisis de lo explícito del texto, implica la capacidad de llegar a ciertas conclusiones después de leer algún tipo de texto (visual, auditivo, escrito, oral)”. Tomado de https://definicionesyconceptos.com /comprension-e-interpretacion-de-textos/, IMPLEMENTACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADO POR EL RECURSO EXELEARNING COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LAS HABILIDADES INTERPRETATIVAS DE TEXTOS LITERARIOS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LOS ANDES, AÑO 2022”. CONCEPTOS CLAVES Interpretación Lectora, Desde el marco digital es una oportunidad, Promover el desarrollo creativo y cultural de los estudiantes, como una puesta en práctica de nuevos modelos educativos que acompañen la incorporaciónde las tecnologías dentro del aula de clase. Por lo tanto, la lectura en medios digitales, representa la capacidad de apropiarse de contenidos que permiten generar experiencias que se fundamentan en una formación académica de alto nivel Tomado de (UNESCO, 2014)., IMPLEMENTACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL MEDIADO POR EL RECURSO EXELEARNING COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LAS HABILIDADES INTERPRETATIVAS DE TEXTOS LITERARIOS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LOS ANDES, AÑO 2022”. CONCEPTOS CLAVES COMPRENSIÓN LECTORA, aplicación se define como Herramienta digital, Interpretación Lectora Desde Enem, (2019), Una propuesta orientada a A la resolución de problemas desde el punto de vista ingenieril, lo que implica la incorporación de una serie de habilidades y competencias útiles para la búsqueda de soluciones y el desarrollo personal, el campo educativo se define como Un recurso didactico, PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Desde impulsores Gurises Unidos y Fundación Telefónica