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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Théories MLetourneau, Situated cognition (apprentissage situationnel) Basée sur le fait que Le savoir est inséparable de l'environnement dans lequel il s'acquiert, Nouvelles informations relieés, Interprétées À Ce qui est connu, Culturel Comprendre ces contextes dans lesquels l'apprentissage est utilisé, Apprendre Se fier à son savoir plutôt qu'à son instinct, Préparation aux examenx oraux du College Royal Via Cours en milieu hospitalier, Enseigner Approfondir constamment nos connaissances en partageant avec les apprenants, Supervision clinique de résidents La situation dans laquelle la connaissance sera uitilisée, Incorporées À Ce qui est connu, Supervision clinique de résidents L'enseignement doit pouvoir se moduler, Meaningful learning (apprentissage significatif) a comme principe Mettre en relation les nouvelles informations avec les anciennes, Base de tout apprentissage Ce qui est connu, Malorie Létourneau ???? Anesthésiologiste en centre universitaire, Enseigner Transmettre nos connaissances, Supervision clinique de résidents L'enseignement doit pouvoir se moduler, L'apprenant est exposé Principe même du travail d'apprenti, Professeur Doit Comprendre ces contextes dans lesquels l'apprentissage est utilisé, Anesthésiologiste en centre universitaire Participe Préparation aux examenx oraux du College Royal, Charte Outils pédagogiques "advance organizer" Matériel d'introduction Ordre général, Situated cognition (apprentissage situationnel) Fait partie Approche constructiviste de l'éducation