WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Paradigmes Psicològics de l´ensenyament aprenentatge. Begoña Amador, INTERACCIONISME SIMBÒLIC Estudia Anàlisi del comportament social, CONDUCTISME Evoluciona a COGNITIVISME, Zona desenvolupament pròxim (ZDP) Aparició de les TIC (Web 2.0) Eines comunicació i col·laboració en línia, Processos mentals interns (atenció, memòria, percepció, pensament) Rol Docent Facilitador de la informació, COSNTRUCTIVISME Autors Bruner,, INTERACCIONISME SIMBÒLIC Autors BLumer, COGNITIVISME Autors Piaget, Processos mentals interns (atenció, memòria, percepció, pensament) Rol Alumnat Processador actiu d´informació, CONDUCTISME Autors Pavlov, Aprenentatge associatiu (estímul-resposta-reforç) Aparició de les TIC Pràctiques guiades, COGNITIVISME Estudia Processos mentals interns (atenció, memòria, percepció, pensament), Aprenentatge associatiu (estímul-resposta-reforç) Fortaleses Sistemàtic, Zona desenvolupament pròxim (ZDP) Aparició de les TIC (Web 2.0) Xarxes socials educatives, Aprenentatge per descobriment Aparició de les TIC (aparició d´internet) Entorns online, Anàlisi del comportament social Fortaleses Èmfasi dimensió social i simbòlica, COGNITIVISME Principis pedagògics Estructures cognitives, INTERACCIONISME SIMBÒLIC Principis pedagògics Interacció entre iguals, PARADIGMES PSICOLÒGICS DE L´ENSENYAMENT APRENENTATGE destaquen COGNITIVISME, COGNITIVISME Principis pedagògics T. procés informació, Construcció pròpia del coneixement Debilitats Difícil avaluar